联合国儿童基金会建议巴拿马教师将教学侧重于理解而非记忆

【巴拿马中讯网根据Telemetro新闻翻译】“巴拿马教师的教学方式并没有那么有效，”联合国儿童基金会（即Unicef）近日表示。

联合国儿童基金会的弗朗西斯科·特雷霍斯（Francisco Trejos）表示，巴拿马的教育计划“非常有争议”，而且过重并侧重于记忆能力，而不是阅读理解、数理逻辑和科学思维，形成了“学术真实情况与此相去甚远”。

另一方面，联合国儿童基金会建议改变教学方法，保证学生从学前班到完成教育任务，并提出预警系统，以预测和防止数百名学生离开该系统。

据特雷霍斯介绍，联合国儿童基金会用了 7 个多月的时间分析了巴拿马的辍学情况，确定有超过 100,000 名儿童和青少年失学； 超过 200,000 人有离开的风险，其中 73,000 人被归类为两年或更长时间的高风险。

从这个意义上说，联合国儿童基金会将提出如何处理这些问题的总体愿景的建议。